Гендерно чутлива освіта як шлях досягнення цілей сталого розвитку

Abstract

Подані тези присвячені питанням формування гендерно чутливого освітнього середовища. В роботі представлено кореляцію цілей сталого розвитку з особливостями організації освітнього проесу. Автором узагальнено поняття гендерних упереджень, гендерної рівності і гендерної справедливості; наведено аналіз окремих статитстичних показників у галузі освіти, а також окреслено можливі кроки по формуванню гендерно чутливого середовища сучасного закладу освіти.

Keywords (in English)
сталий розвиток
гендерна рівність
гендерна справедливість
загальна середня освіта
заклад освіти
Author (co-authors)
First name Last name Institutional affiliation E-mail Phone number ORCID ID Academic status, position Institution address Author contribution(s) Institutional affiliation
Людмила
Кокоріна
Горлівський інститут іноземних мов ДВНЗ "Донбаський державний педагогічний університет"
lyuda.kokorina.85@gmail.com
0000-0002-7738-6517
м. Дніпро, вул. Наукова 9
Writing – Original Draft Preparation
Manuscript file
genderno-chutliva-osvita-yak-shlyakh-dosyagnennya-ciley-stalogo-rozvitku.doc86 KB