Гендерно чутлива освіта як шлях досягнення цілей сталого розвитку

Анотація

Подані тези присвячені питанням формування гендерно чутливого освітнього середовища. В роботі представлено кореляцію цілей сталого розвитку з особливостями організації освітнього проесу. Автором узагальнено поняття гендерних упереджень, гендерної рівності і гендерної справедливості; наведено аналіз окремих статитстичних показників у галузі освіти, а також окреслено можливі кроки по формуванню гендерно чутливого середовища сучасного закладу освіти.

Ключові слова (англійською)
сталий розвиток
гендерна рівність
гендерна справедливість
загальна середня освіта
заклад освіти
Автор (співавтори)
Ім'я Прізвище Приналежність до організації E-mail Номер телефону ORCID ID Вчене звання, посада Адреса організації Внесок автора(ів) Приналежність до організації
Людмила
Кокоріна
Горлівський інститут іноземних мов ДВНЗ "Донбаський державний педагогічний університет"
lyuda.kokorina.85@gmail.com
0000-0002-7738-6517
м. Дніпро, вул. Наукова 9
Написання – оригінальний рукопис
Файл рукопису
genderno-chutliva-osvita-yak-shlyakh-dosyagnennya-ciley-stalogo-rozvitku.doc86 КБ