Напрямки використання доповненої реальності в навчанні

Анотація

У статті розглядається вплив доповненої реальності (AR) на трансформацію сучасних освітніх технологій. AR дозволяє інтегрувати віртуальний контент у фізичне середовище, роблячи навчальний процес інтерактивним, візуально насиченим та залученим. Це сприяє активізації когнітивних процесів, підвищенню мотивації студентів і глибшому розумінню складних концепцій.

Застосування AR в освіті відкриває нові можливості: персоналізація навчання, організація безпечних практичних занять, розвиток навичок вирішення реальних проблем. Технологія ефективно використовується у STEM-дисциплінах, медичній підготовці та професійній освіті. AR відрізняється від віртуальної реальності (VR) збереженням фізичного контексту, що робить її особливо корисною для освітніх цілей.

Ключові слова (англійською)
Автор (співавтори)
Ім'я Прізвище Приналежність до організації E-mail Номер телефону ORCID ID Вчене звання, посада Адреса організації Внесок автора(ів) Приналежність до організації
Юрій
Грицук
ccit@donnaba.edu.ua
0000-0003-3389-1172
к.т.н., доцент
м. Івано-Франківськ, вул. Карпатська, 15
Концептуалізація
Формальний аналіз
Написання – оригінальний рукопис
Donbas National Academy of Civil Engineering and Architecture
Поліна
Мельник
polina.melnyk@oa.edu.ua
м. Острог, Рівненська область, Україна
Формальний аналіз
Національний університет «Острозька академія»