Учителем української та зарубіжної літератури Лавренко Оленою Олександрівною представлено педагогічний досвід із проблеми «Розвиток комунікативної компетентності особистості засобами діалогічного навчання на уроках української та зарубіжної літератури».
У матеріалах відображена система роботи вчителя щодо формування комунікативної компетентності школярів на уроках гуманітарного циклу за допомогою діалогічного навчання. Творчою знахідкою педагога є створення технологічного ланцюжка побудови уроку-діалогу, обґрунтування його ефективності для педагогів-філологів щодо організації освітнього процесу на уроках зарубіжної літератури.
Матеріали відзначаються цілісністю, оптимальним поєднанням наукового підходу та практичного спрямування, свідчать про забезпечення вчителем технологічності освітнього процесу.
В основній частині досвіду описано власний дидактичний інструментарій, самостійне моделювання та конструювання інноваційних прийомів, методів навчання на уроках-діалогах.
На практиці досвід роботи педагога веде до підвищення якості навчальних досягнень учнів, зростання рівня сформованості вміння діалогічної взаємодії, аналітико-інтерпретаційної діяльності. Усе це засвідчує ефективність запропонованої педагогом методики.
Представлений досвід буде цікавим для вчителів зарубіжної та української літератури, які викладають інтегрований предмет «Українська мова, українська та зарубіжна література», студентів вищих педагогічних закладів освіти.