ПРОГРАМА ЕМПІРІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ ПСИХОЛОГІЧНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ САМОРЕГУЛЯЦІЇ СТУДЕНТІВ ТА ВИКЛАДАЧІВ ЗАКЛАДІВ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Розглянуто структурно-функціональну модель саморегуляції особистості, яка включає мотиваційно-потребову, ціннісно-емоційну, когнітивну, регулятивно-поведінкову та особистісну складові. Висвітлено методи дослідження, серед яких тест емоційного самоусвідомлення (EIQ), опитувальники емоційного інтелекту, локусу контролю, ставлення до себе як професіонала та здатності до саморозвитку, а також авторські анкети для викладачів і студентів.

Результати дослідження впроваджено у вигляді інтерактивної форми на платформі Microsoft Forms, яка дозволяє оцінювати психологічні особливості саморегуляції та обізнаність респондентів щодо методів її покращення.