У статті досліджується проблема стресу серед студентів, особливо першокурсників, та його вплив на їхній психологічний стан і навчальну діяльність. Стрес є важливим фактором, що може значно впливати на ефективність навчання, соціальну адаптацію та загальний емоційний стан студентів. Вивчення стресових чинників та їхніх наслідків допомагає визначити основні причини стресу, а також розробити рекомендації для покращення умов навчання та зниження психоемоційного навантаження. Для цього було проведено опитування серед студентів першого курсу, яке дозволило оцінити рівень стресу за допомогою тесту В. Ю. Щербатих. Результати дослідження показали, що більшість студентів відчувають певний рівень стресу, що вимагає уваги і спеціальних заходів для зменшення стресових впливів. Розуміння цієї проблеми є важливим для забезпечення психоемоційного благополуччя студентів і створення підтримуючого навчального середовища.
Abstract
Keywords (in English)
Manuscript file