Abstract
У роботі розглянуто поняття та особливості копінг-стратегій та прокрастинації, взаємозв’язок копінгу з рівнем прокрастинації.
У рамках роботи виявлено найбільш поширенікопінг-стратегії серед підлітків (втеча, самоконтроль, планування вирішення проблем) та визначенокореляційны зв'язки між схильністю до відкладення на потім і бажаними копінг-стратегіями: позитивна залежність між прокрастинацією та низькоефективними стратегіями та негативний зв'язок прокрастинації з проблемно-орієнтованими стратегіями подолання.
З огляду на результати діагностики розробленокорекційно-розвивальну програму для підлітків із переважанням низькоефективних копінг-стратегій та рекомендації для підлітків та педагогів щодо профілактики прокрастинації.
Keywords (in English)
Manuscript file