Abstract
На основі результатів дослідження проблеми впливу травматичного стресу на дітей шкільного та підліткового віку, визначаємо основні особливості переживання ними травматичного стресу. Враховуючи вікові особливості, рівень індивідуального психічного розвитку та особистісні ресурси неповнолітніх, пропонуємо розглянути методики та способи, які певним чином нормалізують дитячі та підліткові прояви травматичного стресу.
Keywords (in English)
Manuscript file