Abstract
Проведений аналіз завдань української освіти у воєнний та повоєнний періоди та низки пов'язаних із цим проблем. Встановлено, що головними чинниками, які дозволили зберегти освітній процес в Україні в умовах воєнного стану, стали впровадження повністю дистанційного навчання, а також підтримка усіх учасників освітнього процесу (фінансово та психологічно). Відбудова української освітньої системи у повоєнний період потребує величезних фінансових ресурсів, а також розробки загальних концепцій подальшого розвитку. Освітні реформи, розпочаті ще до війни, потребують корегування та змін з урахуванням наслідків війни.
Keywords (in English)
Manuscript file