Abstract
В статті освітлені питання теоретико-методологічного обґрунтування та приведено порівняння моделей управління соціальним розвитком цільової групи будівельного факультету Донбаської національної академії будівництва і архітектури та існуючих світових моделей. У сфері сучасної науки і освіти проблеми соціального розвитку цільових груп висвітлено недостатньо повно більшою мірою з-за того, що цей напрям в Україні є недостатньо вивченим, а з появою найсучасних технологій у області комунікації і підходів навчання має перспективний напрямок розвитку.
Keywords (in English)
Manuscript file