Abstract
У розвідці наголошено на тому, що вивчення гуманітарних дисциплін у контексті формування професійних ціннісних орієнтацій у майбутніх фахівців технічних спеціальностей має проходити з урахуванням аксіологічного підходу. На думку авторів розвідки, аксіологічний підхід варто реалізовувати через використання притч, адже будь-яка притча – це, насамперед, джерело духовних знань, які формують світогляд і мислення людини. Використання притч під час викладання гуманітарних дисциплін сприяє формуванню у майбутніх фахівців професійно-ціннісних орієнтацій, які є підґрунтям професійного особистісного самовдосконалення і важливим компонентом професійної підготовки конкурентоспроможних фахівців.
Keywords (in English)
Manuscript file